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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Os jogos e games como recursos metodológicos na educação
Autor(es): Oliveira, Elaine Cristiane de Souza Santos
Primeiro Orientador: Teixeira, Beatriz de Basto
Co-orientador: Belcavello, Maria Paula Pinto dos Santos
Membro da banca: Fonseca, Thomaz Spartacus Martins
Resumo: Este trabalho de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação para a Educação Básica é composto pelo memorial, relato das atividades desenvolvidas durante as disciplinas do curso e de projeto didático desenvolvido pela candidata ao título de especialista. O projeto didático foi desenvolvido em uma escola da cidade de Ouro Branco, Minas Gerais, local de trabalho da cursista. A escola onde o projeto foi colocado em ação atende ao público de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Foi utilizado como recursos computadores, jogos interativos, mesas educacionais e lousa interativa. Com os resultados obtidos com o desenvolvimento do projeto didático foi possível concluir que os jogos eletrônicos atualmente fazem parte da vida das pessoas e pode trazer importantes contribuições à sua formação tanto no campo intelectual/cognitivo como no campo social e afetivo. Os jogos propiciam o desenvolvimento de habilidades como atenção, memória, concentração, agilidade e criatividade, dentre outras. Os jogos eletrônicos, uma vez que ocupam lugar privilegiado na preferência das crianças e adolescentes, não podem ser ignorados no ambiente escolar. Ao contrário, podem ser utilizados numa perspectiva crítica, com bom senso, a fim de que sejam exploradas suas vantagens para a aprendizagem e que os alunos sejam capazes de lidar com possíveis influências negativas.
Abstract: -
Palavras-chave: Tecnologia
Jogos eletrônicos
Educação
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Sigla da Instituição: UFJF
Departamento: Faculdade de Educação
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10570
Data do documento: 15-dic-2018
Aparece en las colecciones: Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Básico



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