Desafios para a participação no colegiado escolar de uma escola estadual de Minas Gerais

Abstract

Esta disertación tiene como objetivo analizar la participación efectiva de los miembros del colegio colegiado y las consecuencias de esta cooperación en la Escuela Estatal Nossa Senhora de Lourdes, ubicada en la región centro-oeste del estado de Minas Gerais, en la ciudad de Pará de Minas. Esta investigación se realizó con la intención de observar y cuestionar el comportamiento de los miembros del consejo escolar durante las reuniones y verificar cuáles son los obstáculos que provocan el incumplimiento de estos miembros en su gestión. Como director de escuela, elegido democráticamente en 2015, creo en la gestión democrática y participativa y en la importancia de una junta escolar participativa. Por tanto, la pregunta que explica el problema de investigación que abordé sería: ¿Cuáles son los obstáculos que impiden la participación efectiva de los miembros del colegio colegiado de ese colegio? Este es un caso de gestión que va acorde con la propuesta actual de las escuelas públicas: la búsqueda de una gestión democrática y compartida. Nuestro “caso de gestión” tiene como objetivo analizar el rumbo de las actividades de la escuela en la búsqueda de una gestión democrática y participativa. A partir de este cuestionamiento, analizamos qué problemas impiden la participación efectiva de los miembros del colegio colegiado en la toma de decisiones y discusiones a favor de una educación de calidad. Esta investigación se debe precisamente a que las características propias de un ayuntamiento no se encuentran, de hecho, en la Escuela Pública Nossa Senhora de Lourdes, por el momento que se analiza. Usamos como métodos de investigación la encuesta bibliográfica, el diario de campo, además del uso de un cuestionario y entrevistador. Luego de constatar la razón del modesto desempeño de los miembros de este consejo en relación a los temas que se discuten y analizan durante las reuniones, presentamos una propuesta de intervención que tiene como objetivo ayudar a resolver el problema aquí estudiado.