Uma proposta ao estudo de grandezas diretamente e inversamente proporcionais

Penna, Jorge Luís Amaro

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Gomes, José Barbosa	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do	pt_BR
dc.contributor.referee1	Oliveira, Ana Tércia Monteiro	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/4968518760623931	pt_BR
dc.contributor.referee2	Cristo, Osnel Broche	-
dc.contributor.referee2Lattes	http://lattes.cnpq.br/2472658253807661	pt_BR
dc.creator	Penna, Jorge Luís Amaro	-
dc.creator.Lattes	http://buscatextual.cnpq.br/	pt_BR
dc.date.accessioned	2023-12-19T21:53:04Z	-
dc.date.available	2023-12-19	-
dc.date.available	2023-12-19T21:53:04Z	-
dc.date.issued	2023-09-28	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/16338	-
dc.description.abstract	We present a description and critique on the subject of magnitudes, together with an analysis of the PNLD books (2020-2023) referring to the treatment traditionally offered. Concerned with better quality and rigor in the teaching-learning process of this subject, we present a teaching proposal that is slightly different from that traditionally done. This proposal was applied in two classrooms of a state public school, in the state of Minas Gerais, and the receptivity on the part of the students, from what we noticed, was satisfactory.	pt_BR
dc.description.resumo	Apresentamos uma descrição e uma crítica sobre o assunto grandezas, juntamente com uma análise dos livros do PNLD (2020-2023) referentes ao tratamento tradicionalmente oferecido. Preocupados com uma melhor qualidade e rigor no processo de ensino-aprendizagem deste assunto, apresentamos uma proposta de ensino um pouco diferente da tradicionalmente feita. Tal proposta foi aplicada em duas salas de aula de uma escola pública estadual, no estado de Minas Gerais, sendo que a receptividade, por parte dos alunos, dentro do que percebemos, foi satisfatória.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	ICE – Instituto de Ciências Exatas	pt_BR
dc.publisher.program	Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)	pt_BR
dc.publisher.initials	UFJF	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Grandezas	pt_BR
dc.subject	Diretamente proporcionais	pt_BR
dc.subject	Inversamente proporcionais	pt_BR
dc.subject	Quantities	pt_BR
dc.subject	Directly proportional	pt_BR
dc.subject	Inversely proportional	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA	pt_BR
dc.title	Uma proposta ao estudo de grandezas diretamente e inversamente proporcionais	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
Appears in Collections:	Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT (Dissertações)

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