Direito a educação: a educação ofertada a classe trabalhadora na hegemonia capitalista

Ribeiro, Izabel Julieta Sguizzato

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Rodrigues, Rubens Luiz	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/2742561480615281	pt_BR
dc.contributor.referee1	Martins, Elita Betânia de Andrade	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9432703757983593	pt_BR
dc.creator	Ribeiro, Izabel Julieta Sguizzato	-
dc.creator.Lattes	-	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-08-21T12:47:57Z	-
dc.date.available	2023-12-19	-
dc.date.available	2024-08-21T12:47:57Z	-
dc.date.issued	2023-12-19	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/17220	-
dc.description.abstract	The present work aims to analyze the context of the Brazilian education offered by the state, through a historiographical analysis of the formation of the Brazilian state. Has the right to education, guaranteed by the Federal Constitution in article 205 of 1988, been enforced in the governmental spheres? Aided by theorists who approach the theme, we will make a bibliographic analysis, through dialectical historical materialism, in order to demonstrate the historical and social characteristics of education and work to achieve the broad right to quality education and highlight how the conceptions of education have been based until the present day. And to bring the debate on the importance of education to a fair and egalitarian.	pt_BR
dc.description.resumo	O presente trabalho tem por objetivo geral analisar o contexto da educação brasileira ofertada pelo Estado, através de uma análise historiográfica da formação do Estado brasileiro. A questão que nos move é qual o lugar que a sociedade brasileira ocupa no processo histórico de garantia do direto à educação por parte do Estado? O direito a educação assegurado pela Constituição federal no artigo 205 de 1988, tem sido efetivada nos âmbitos das esferas governamentais. Auxiliados por teóricos que abordam o tema, faremos uma análise bibliográfica, por meio, do materialismo histórico dialético buscando demonstrar as características históricas e sociais da educação e do trabalho para conquista do direito amplo a Educação de qualidade, destacando como as concepções de educação foram se fundamentando até os dias atuais.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFJF	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Capitalismo	pt_BR
dc.subject	Direito	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação	pt_BR
dc.title	Direito a educação: a educação ofertada a classe trabalhadora na hegemonia capitalista	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia presencial - TCC Graduação

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