Atlas das minhas vivências espaciais com TEA

Santos, Manuela Garcia Moura dos

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/19206

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
manuelagarciamouradossantos.pdf		9.07 MB	Adobe PDF	View/Open

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor1	Lopes, Jade Janer Moreira	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/4297078672618566	pt_BR
dc.contributor.referee1	Santiago, Mylene Cristina	-
dc.contributor.referee1Lattes	http://lattes.cnpq.br/0803555578064293	pt_BR
dc.creator	Santos, Manuela Garcia Moura dos	-
dc.creator.Lattes	-	pt_BR
dc.date.accessioned	2025-08-18T15:34:43Z	-
dc.date.available	2025-08-14	-
dc.date.available	2025-08-18T15:34:43Z	-
dc.date.issued	2025-08-14	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/19206	-
dc.description.abstract	This paper presents an atlas of the author’s spatial experiences with children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD), based on practical experiences throughout the academic journey. The work is structured as a sensitive and reflective narrative, describing interactions, observations, and lessons learned in different educational contexts. From these experiences, visual records were used to identify and illustrate physical spaces that promote the development and wellbeing of children with ASD. The atlas seeks to contribute to the creation of more inclusive, accessible, and sensory-friendly environments, taking into account the specific needs and characteristics of this population.	pt_BR
dc.description.resumo	Este trabalho apresenta um atlas das vivências espaciais da autora com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), construído a partir de experiências práticas ao longo do percurso acadêmico. A proposta se desenvolve como um relato sensível e reflexivo, em que se descrevem interações, observações e aprendizados adquiridos em diferentes contextos educativos. A partir dessas experiências, foram identificadas e representadas, por meio de registros visuais, sugestões de espaços físicos que favorecem o desenvolvimento e o bem-estar de crianças com TEA. O atlas busca contribuir com a construção de ambientes mais inclusivos, acessíveis e sensoriais, considerando as especificidades e necessidades dessa população.	pt_BR
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.department	Faculdade de Educação	pt_BR
dc.publisher.initials	UFJF	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/	*
dc.subject	Transtorno do espectro autista	pt_BR
dc.subject	Vivência acadêmica	pt_BR
dc.subject	Espaço inclusivo	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento infantil	pt_BR
dc.subject	Acessibilidade	pt_BR
dc.subject	Autism spectrum disorder	pt_BR
dc.subject	Academic experience	pt_BR
dc.subject	Inclusive space	pt_BR
dc.subject	Child development	pt_BR
dc.subject	Accessibility	pt_BR
dc.subject.cnpq	Educação	pt_BR
dc.title	Atlas das minhas vivências espaciais com TEA	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
Appears in Collections:	Pedagogia presencial - TCC Graduação

Show simple item record Recommend this item

This item is licensed under a Creative Commons License