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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/21329Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| zitacarolinagonzalezguzman.pdf | 495.23 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Metodologias decoloniais no ensino de moda: proposta pedagógica a partir da metodologia Raíz Cuadrada |
| Título(s) alternativo(s): | Metodologías decoloniales en la enseñanza de la moda: una propuesta pedagógica basada en la metodología de Raíz Cuadrada |
| Autor(es): | Guzmán, Zita Carolina González |
| Primeiro Orientador: | Paula, Frederico Braida Rodrigues de |
| Membro da banca: | Silva, Isabella Sobral da |
| Membro da banca: | Almeida, Caio Augusto Rabite de |
| Resumo: | A presente pesquisa aborda o ensino do design de indumentária a partir da metodologia Raíz Cuadrada, desenvolvida por Carla Fernández (2013). O estudo surge como uma crítica aos modelos tradicionais, hegemônicos e ocidentais de ensino da moda, propondo uma perspectiva situada, crítica e decolonial. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e teórico-propositiva, estruturada em revisão bibliográfica, análise conceitual, desenvolvimento de um plano de aula e análise SWOT. Como resultado, identifica-se o potencial da metodologia para compreender o design como um processo relacional, coletivo e centrado no corpo, nos materiais e no contexto. |
| Abstract: | La presente investigación aborda la enseñanza del diseño de indumentaria a partir de la metodología Raíz Cuadrada, desarrollada por Carla Fernández (2013). El estudio surge como crítica a los modelos tradicionales, hegemónicos y occidentales de enseñanza de la moda, proponiendo una perspectiva situada, crítica y decolonial. La investigación adopta un enfoque cualitativo y teórico-propositivo, estructurado en revisión bibliográfica, análisis conceptual, desarrollo de un plan de aula y análisis SWOT. Como resultado, se identifica el potencial de la metodología para comprender el diseño como un proceso relacional, colectivo y centrado en el cuerpo, los materiales y el contexto. |
| Palavras-chave: | Ensino do design Metodologia Raíz Cuadrada Design decolonial Proposta pedagógica Enseñanza del diseño Diseño decolonial Propuesta pedagógica |
| CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | IAD – Instituto de Artes e Design |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Licenças Creative Commons: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/21329 |
| Data do documento: | 12-Mai-2026 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Moda, Arte e Cultura |
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