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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8915Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| luizahelenarabelocampos.pdf | 971.15 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Elementos centrais na formação da estratégia: um estudo realizado na organização Central de Reciclagem Minas Ltda |
| Autor(es): | Campos, Luiza Helena Rabelo |
| Primeiro Orientador: | Mendonça, Ricardo Rodrigues Silveira |
| Membro da banca: | Lopes, Charlie Hudson Turette |
| Membro da banca: | Carvalho, Clesiane de Oliveira |
| Resumo: | O presente trabalho apresenta-se sob a forma de um estudo de caso com o objetivo de identificar os elementos potencializadores na formação ou formulação das estratégias da organização Central de Reciclagem Minas Ltda. No intuito de se realizar o processo de investigação empírica na organização, foram utilizados dois roteiros de entrevista, um para caracterizar o perfil da organização e outro, contendo sete das dez escolas do pensamento estratégico, situação esta, que permitiu uma análise das percepções sobre como as decisões estratégicas são influenciadas na organização em exame. A partir dos resultados obtidos, observa-se uma grande influência da escola empreendedora na formulação da estratégia da CRM, seguida de perto pelas escolas ambiental e cognitiva, que por sua vez, também apresentam elementos que podem ser considerados como potencializadores na realização daquele processo de elaboração das estratégias, no espaço de atuação da organização em tela. |
| Abstract: | - |
| Palavras-chave: | - - |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) |
| Sigla da Instituição: | UFJF |
| Departamento: | Faculdade de Administração e Ciências Contábeis |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/8915 |
| Data do documento: | 10-Jul-2017 |
| Aparece nas coleções: | Administração - Campus JF - TCC Graduação |
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