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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Sampaio, Thais Fernandes-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.contributor.referee1Belcovello, Maria Paula Pinto dos Santos-
dc.creatorMagalhães, Maraluz-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/pt_BR
dc.date.accessioned2019-05-31T16:06:20Z-
dc.date.available2019-05-22-
dc.date.available2019-05-31T16:06:20Z-
dc.date.issued2018-12-15-
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/10087-
dc.description.abstract-pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho de conclusão do Curso de Especialização em Tecnologias da Informação e Co-municação para a Educação Básica é composto pelo memorial, relato das atividades desen-volvidas durante as disciplinas do curso e de projeto didático desenvolvido pela candidata ao título de especialista. O projeto didático foi desenvolvido em uma escola estadual da periferia da cidade de São Paulo, tendo sido utilizado como recursos didáticos: smartphones, infográfi-cos, livros, reportagens escritas, auditivas e visuais a fim de despertar o interesse dos alunos quanto as diferentes formas de discurso, que são apresentadas durante a comunicação entre os seres humanos. Os resultados obtidos com o desenvolvimento do projeto didático foram rele-vantes na medida em que os discentes participaram ativamente nas discussões realizadas em sala de aula, como também na escolha da forma de comunicação que foi mais efetiva na con-sumação do seu aprendizado: Smartphone, Podcast, Mural da Escola, Blog etc.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educaçãopt_BR
dc.publisher.initialsUFJFpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectComunicaçãopt_BR
dc.subjectInformaçãopt_BR
dc.subjectAprendizadopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleCompreendendo as diversas nuances de uma eleição em sala de aulapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino Básico

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