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Type: Trabalho de Conclusão de Curso
Title: O desenvolvimento do pensamento espacial no ensino de geografia no 2º ano do ensino fundamental
Author: Leite, Alice Anete Barbosa
First Advisor: Ribeiro, Patrícia Assis da Silva
Referee Member: Lopes, Jader Janer Moreira
Resumo: Este trabalho aborda a importância da Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental, destacando seu papel na formação crítica dos estudantes e no desenvolvimento do Pensamento Espacial, a partir da apresentação de sua definição, componentes e formas de representação. Com o objetivo de propor uma sequência didática voltada ao desenvolvimento do Pensamento Espacial de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, a pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória. A metodologia consiste na análise e discussão de referenciais teóricos relacionados ao ensino de Geografia e ao conceito de sequência didática. Como resultado, apresenta-se a construção de uma sequência didática composta por seis aulas, que explora o Pensamento Espacial a partir do espaço escolar, utilizando o desenho como recurso mediador. Conclui-se que a proposta se configura como uma possibilidade de promover práticas geográficas significativas, ao estimular os alunos a observar, interpretar e representar o espaço que habitam, evidenciando que o Pensamento Espacial é essencial para a formação reflexiva dos estudantes e que a escola, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, desempenha papel decisivo na promoção de experiências voltadas à compreensão da realidade.
Abstract: -
Keywords: Geografia nos anos iniciais
Espaço vivido
Desenhos
Representação
Sequência didática
CNPq: Educação
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Institution Initials: UFJF
Department: Faculdade de Educação
Access Type: Acesso Aberto
Creative Commons License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
URI: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/21180
Issue Date: 20-Jan-2026
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